jueves, 12 de abril de 2012

Funciones del lenguaje verbal:



Función comunicativa:
La función primaria del lenguaje es la comunicación. Los seres humanos tenemos una necesidad vital de relacionarnos y esto es posible gracias al lenguaje.
En este proceso de comunicación, el habla, constituye el instrumento decisivo de comunicación e interrelación social.
Función cognoscitiva:
El lenguaje tiene también una función cognoscitiva; es decir, es un instrumento poderoso para el aprendizaje y la abstracción. Gracias al lenguaje podemos proyectarnos de lo concreto a lo abstracto, de lo proximal a lo distal.
Función instrumental para satisfacer las necesidades inmediatas:
El lenguaje verbal permite satisfacer las necesidades inmediatas como el hambre, la sed, el abrigo y es el medio más diecto y eficaz para pedir ayuda o auxilio frente a situaciones de riesgo o peligro. Sin esta cualidad pereceríamos.
Función personal:
El hombre a través del lenguaje verbal puede manifestar o expresar sus opiniones, sentimientos, motivaciones, puntos de vista personales y aspiraciones, compartiendo, sentimientos, ideales y fantasías con los demás.
Función informativa:
El lenguaje verbal nos permite obtener información de lo que ocurre a nuestro alrededor y en el mundo en que vivimos, contribuyendo a la solución de los problemas, anticipándonos y adaptándonos a los cambios.
De ese modo, el lenguaje verbal o habla nos permite vivir más satisfactoriamente.
Función adaptativa:
El lenguaje verbal o habla permite al individuo adaptarse adecuada y competentemente al medio social. Esto es, facilita el ajuste y la autorrealización de la persona, lo cual se traduce psicológicamente en bienestar o malestar.
Función reguladora del comportamiento:
El lenguaje tiene una función importante como regulador del comportamiento del individuo a través del lenguaje interior y, también, una función "controladora" sobre el comportamiento de los otros, a través del lenguaje externo.

martes, 20 de marzo de 2012

Actividad: Fabula





Actividad:




Imprima, lea y discuta la fábula.  La fábula imprimirá en la parte superior del papel.  Entusiasme al estudiante a dibujar y colorear una ilustración de la fábula debajo del texto.

Visite el tema educativo del CANGREJO para actividades, manualidades, dibujos para colorear y fichas imprimibles.

El cangrejo y su madre
- No andes atravesada y no roces tus costados contra la roca mojada, - decía un cangrejo a su hija.

- Madre, - repuso ésta,- tú, que quieres instruirme, camina derecha y yo te miraré y te imitaré.




Antes de decir un consejo, primero dalo con tu ejemplo.



Webgrafía: 

http://www.primeraescuela.com/themesp/fabulas/cangrejo-madre.htm





lunes, 19 de marzo de 2012

Actividades para mejorar la habilidad verbal en infantes.

LOS MEJORES JUEGOS PARA HABLAR BIEN

1. Juegos de representación
Según las especialistas, armar puzzles o legos no estimula el lenguaje en forma particular. Se está con el niño, pero cada uno armando su parte. Sin embargo, si se le agrega una representación, es decir se recrea una situación, se desarrolla el habla. Si con los legos se armó una casa, se le pueden agregar animales o pequeñas personas que dialoguen entre ellos. Con estos diálogos se aprovecha que a esta edad los niños juegan en voz alta.



2. Juegos de rol


Jugar al vendedor, al doctor o a la profesora aprovecha la conversación constante entre los personajes y ayuda a estimular el lenguaje. Además, se adopta una postura al comunicarse, hay que comportarse como doctor y como tal hay que hablar.






3. Replicar palabras




Las especialistas han comprobado que no se saca nada con hacer que el niño repita varias veces una palabra aunque se apoye visualmente con láminas. A la quinta vez que el niño repita auto, se va a aburrir. Pero, si juega con su papá con varios autos y él le pide que le pase el auto blanco, el rojo, el azul o le dice que tal auto chocó, usa varias veces la palabra, pero sin cansarse.







4. Discriminar sonidos
La mejor manera de darse cuenta de que se dice mal una palabra es que otro la diga también. Si por ejemplo un niño dice “nimón” en vez de limón, el adulto mientras juega puede decirle: “pasame el “nápiz” y el niño lo corregirá. 
No se le dice que él habla mal, pero se le demuestra el error y él toma conciencia.



5. Intercalar una vocal


Para que sea más fácil la pronunciación de sonidos como por ejemplo, “pl”, se puede intercalar una vocal. Si dice pato en vez de plato, se le puede hacer decir “palato”, hasta que, finalmente, el sonido sea tan rápido que comience a producirse el cambio a plato. También se le puede decir rápidamente: pala, pala, pala, pala, pala, pla. Junto con esto se puede apoyar con imágenes y objetos, es decir, tener a mano un pato y un plato. Se le pide que los vaya pasando, de manera que vea la diferencia y pueda nombrarlos correctamente.




6. Darle un ritmo al sonido



Otro juego es alargar sonidos para que sea más fácil decirlos. Si un niño no puede decir la “j”, se le enseña a decir “jaaaaamón” y al alargar el sonido le da un ritmo que le facilita decirlo.









7. Jugar a las categorías


La única manera de armar frases es teniendo un buen vocabulario. Este se puede conseguir jugando con cosas dentro de una misma categoría, pero que tienen distinto nombre: la ropa es una categoría, pero no es lo mismo la blusa, que la camisa o la polera. Con los cuentos, canciones y poesías también se amplía el vocabulario.







8. Juegos de sonidos


Es una manera de corregir al niño, sin decirle que está hablando mal. Si por ejemplo, dice “se me cayó el pan el selo”, jugar con él a decir: “el avión, como su-su-sube al cielo”. Después cantar un rato el sonido “sue sue” hasta que finalmente y por casualidad repitan la palabra suelo y logre decirla.






9. Lo mejor y lo peor del día


Una de las mejores maneras de desarrollar el lenguaje es que el niño sienta la necesidad de comunicarse. Para esto se puede jugar a que cuente qué fue para él lo mejor y lo peor del día. Al darle la oportunidad de que cuente sus cosas, usa adjetivos, verbos y pronombres.



Fuente bibliográfica 

Andrea Lagos, los mejores  juegos para hablar  bien, http://www.ourkids.edu.uy/articulo.php?sec=25&artic=97

viernes, 16 de marzo de 2012

Ejercicio de Lenguaje

Actividad rima

Materiales
El Asno
Biblia > Animales en la Biblia
Colores >
Actividad > Rima infantil > El Asno
*  Imprima o lea la rima infantil con el niño. Asegúrese que el niño entiende todas las palabras de la rima.

Asegurese que el infante repita  correctamente las palabras de la rima.

*  Imprima una o dos páginas de colorear de un asno en los enlaces sugeridos.
*  Anime al niño a colorear o pintar al asno color gris.

*  Esta es una buena oportunidad para demostrar como se obtiene el color gris mezclando pintura blanca con unas gotitas de pintura negra en un plato de papel.  Puede usar pedacitos de esponja o bolitas de algodón en lugar de pinceles para pintar.  Esto es muy efectivo y divertido para niños pequeños.

*  Ponga la página de colorear en un lugar a la vista del niño, por ejemplo en la puerta del refrigerador y puede poner la rima al lado para leer durante la semana.
Actividad >  Letra A > El Asno
.
Rima infantil:
El Asno
Colorear y pintar 
un asno
Materiales Letra A
http://www.primeraescuela.com/images/alfabeto/set1/clip/a_small.gif
Lámina de actividades y mini-libro
y
Letra A Asno
http://www.primeraescuela.com/images/alfabeto/set3/clip/asno_c_small.gif
Cartel, colorear, escritura

* pinturas, creyones o rotuladores.

* pincel, o pedazos de esponja o bolitas de algodón